به گزارش پُل اکونومیک در نشستی که با حضور عبدالعلی کیانمهر، سرپرست معاونت هماهنگی امور اقتصادی استانداری گلستان و جمعی از مدیران استانی برگزار شد، بر اهمیت مهارتآموزی به عنوان ابزاری برای کاهش فقر و توسعه اقتصادی تأکید شد.
رئیس سازمان فنی و حرفهای کشور با اشاره به ظرفیتهای گسترده بازار کار ایران اظهار داشت که سالانه بیش از ۹۹۰ هزار فرصت شغلی در کشور ایجاد میشود که نیازمند نیروی کار ماهر است. اما متأسفانه اثربخشی آموزشهای ارائهشده در کشور کمتر از ۵۰ درصد با نیازهای بازار جهانی همخوانی دارد.
غلامحسین محمدی تصریح کرد که انقلاب اسلامی فرصتهای بسیاری در زمینه آموزش مهارتی فراهم کرده است و بسیاری از جوانان، بدون در نظر گرفتن پیشینه اقتصادی یا اجتماعی خود، توانستهاند با اتکا به این آموزشها در موقعیتهای کلیدی نقشآفرینی کنند. وی عدالت آموزشی را یکی از دستاوردهای مهم کشور دانست و بر لزوم تقویت آن تأکید کرد.
فقرزدایی از مسیر مهارتآموزی
محمدی با اشاره به شرایط اقتصادی دشوار بخشی از جامعه بیان کرد که یکی از راههای اساسی مقابله با فقر، توسعه عدالت آموزشی است. طبق آمار، ۲۸ درصد از جوانان ۱۵ تا ۲۴ ساله نه مشغول تحصیلاند و نه شغلی دارند، و تنها ۲۵ درصد از آموزشهای رسمی و غیررسمی منجر به مدارکی میشود که موردنیاز بازار کار است.
وی افزود که بر اساس نظرسنجیهای اخیر، کمبود نیروی کار ماهر یکی از پنج چالش اساسی کسبوکارها در کشور محسوب میشود. از این رو، سازمان آموزش فنی و حرفهای در تلاش است تا زیرساختهای آموزشی را بهگونهای هدایت کند که منجر به مهارتآموزی مؤثر و اشتغال پایدار شود.
حرکت بهسوی آموزشهای تقاضامحور
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور همچنین به راهبرد جدید این سازمان اشاره کرد و گفت: هدف ما این است که تمامی بخشهای آموزشی در استانها بهصورت یکپارچه فعالیت کنند و آموزشهای مهارتی را بر اساس نیاز واقعی بازار ارائه دهند.
وی تأکید کرد: این تغییر نیازمند اصلاح نگرش اجتماعی است و باید از طریق مسئولان عالیرتبه و افراد تأثیرگذار در جامعه ترویج شود.
محمدی خاطرنشان کرد: دولت باید از همافزایی بین کسبوکارها، مراکز آموزشی و صنایع حمایت کند. حتی یادگیری یک مهارت ساده در مدت شش ماه میتواند زمینهساز ایجاد کسبوکار و اشتغالزایی شود.
ضرورت خوداتکایی در برابر سلطه فرهنگی
در ادامه، آیتالله سیدکاظم نورمفیدی، نماینده ولی فقیه در استان گلستان، با اشاره به تلاشهای غرب برای تحمیل فرهنگ خود به سایر جوامع، اظهار داشت: آنها نمیخواهند ما با تکیه بر ظرفیتهای داخلی خود به پیشرفتهای علمی و فنی دست یابیم. نمونه روشن این مسئله، انرژی هستهای است که در اختیار کشورهای غربی قرار دارد، اما دستیابی ایران به آن با موانع مختلف مواجه میشود.
وی همچنین بر ضرورت آموزش مهارتهای کاربردی از سنین پایین تأکید کرد و بیان داشت که کودکان و نوجوانان باید از همان ابتدا مهارتهایی بیاموزند که بتوانند ایدههای خود را به مرحله عمل برسانند. وی انتقال دانش و مهارت را نوعی «انفاق معنوی» دانست که موجب استقلال مالی و خوداتکایی افراد میشود.
گلستان؛ الگویی برای توسعه مهارتآموزی
عبدالعلی کیانمهر، سرپرست معاونت هماهنگی امور اقتصادی استانداری گلستان، نیز در این نشست بر اهمیت آموزشهای مهارتی در توانمندسازی اقشار آسیبپذیر تأکید کرد. وی خاطرنشان ساخت که تاکنون در ۳۵۰ روستای استان گلستان، آموزشهای مهارتی ارائه شده و این امر علاوه بر تقویت اشتغال، از مهاجرت بیرویه روستاییان به شهرها نیز جلوگیری کرده است.
کیانمهر افزود که گسترش آموزشهای مهارتی در سطح خانوارها، بهویژه برای بانوان روستایی، میتواند موجب افزایش درآمد خانوارها و بهبود وضعیت اقتصادی شود. وی به عنوان نمونه، افتتاح یک آموزشگاه مجازی دوخت در گلستان را مطرح کرد که به همت یک خانواده راهاندازی شده و تاکنون برای ۲۱۷ نفر اشتغال ایجاد کرده و به ۱۰۰ هزار نفر آموزش داده است.
پاسخگویی به نیازهای بازار کار
حمزه کرایلو، مدیرکل آموزش فنی و حرفهای گلستان، نیز در این نشست اعلام کرد که سازمان آموزش فنی و حرفهای استان در تلاش است تا نیازهای واقعی بنگاههای اقتصادی را شناسایی و برطرف کند. وی بر آمادگی استان گلستان برای اجرای سیاستهای کلان مهارتی کشور تأکید کرد و ابراز امیدواری کرد که با حضور رئیس سازمان، موانع موجود برطرف شده و مسیر توسعه مهارتآموزی هموارتر شود.
